কাকতাড়ুয়া- উপন্যাস, সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর:

কাকতাড়ুয়া- উপন্যাস

সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর: 

পাকসেনারা থানায় ঘাঁটি স্থাপন করলে এলাকার মানুষের মাঝে আতঙ্ক বিরাজ করে। সবাই পালাতে শুরু করলে কলিমদ্দি দফাদার ভিন্ন পরিকল্পনা করেন। তিনি পাকসেনাদের ঘায়েল করার জন্য তাদের সাথে যোগাযোগ শুরু করেন। আর গোপনে সব খবর পৌঁছে দেন, প্রস্তুত থাকতে বলেন। একদিন সুযোগমতো পাকসেনাদের গ্রামে এনে ভাঙা পুলের গোড়ায় দাঁড় করিয়ে কলিমদ্দি দফাদার তা পার হতে গিয়ে পরিকল্পনামাফিক জলে পড়ে যান। সাথে সাথে গর্জে ওঠে ওৎ পেতে থাকা মুক্তিযোদ্ধাদের অস্ত্র। আর খতম হয় সব কজন পাকসেনা।

ক. বুধা প্রায়ই কী সাজত? ১ 

খ. ‘আধা-পোড়া বাজারটার দিকে তাকিয়ে ওর চোখ লাল হতে থাকে’ কেন? ২

গ. উদ্দীপকের কলিমদ্দি দফাদারের সাথে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের সাদৃশ্যপূর্ণ চরিত্রটি ব্যাখ্যা করো। ৩

ঘ. উদ্দীপকটি ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের সমগ্র ভাবকে ধারণ করে কি? যুক্তিসহ প্রমাণ করো। ৪

১ নং প্রশ্নের    ‘ক’ এর উত্তর: 

বুধা প্রায়ই কাকতাড়ুয়া সাজত।

১ নং প্রশ্নের    ‘খ’ এর উত্তর: 

হানাদাররা আগুন দিয়ে বাজারটা পুড়িয়ে দিয়েছিল বলে প্রতিশোধের প্রতিজ্ঞায় ‘আধ-পোড়া বাজারটার দিকে তাকিয়ে বুধার চোখ লাল হতে থাকে’।

কোনো অন্যায় বা নির্মমতা দেখলে বুধার খুব রাগ হয়। রেগে গেলে তার চোখ লাল হতে থাকে। মুক্তিযুদ্ধকালে পাকহানাদার বাহিনী একদিন বুধাদের গ্রামে ঢুকে বহু মানুষকে নির্বিচারে হত্যা করে। তারা আদিম নৃশংসতায় আগুন দিয়ে বাজারটা পুড়িয়ে দেয়। এ ঘটনায় বুধা দারুণ ক্রোধে অগ্নিশর্মা হয়ে ওঠে। হানাদারদের প্রতি তার প্রবল ঘৃণা সৃষ্টি হয়। এর প্রতিশোধ গ্রহণ করতে প্রতিজ্ঞাবদ্ধ হয় সে। বুধার লাল চোখ সেই অনুভূতিই প্রকাশ করে।

১ নং প্রশ্নের    ‘গ’ এর উত্তর: 

সুকৌশলে শত্রু নিধনের দিক থেকে উদ্দীপকের কলিমদ্দি দফাদারের সাথে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের বুধা চরিত্রটি সাদৃশ্যপূর্ণ।

‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের বুধা পিতৃমাতৃহীন অনাথ কিশোর হলেও সে ছিল মেধাবী ও কৌশলী। শক্তি দিয়ে যে কাজটি করা যায় না বুদ্ধি দিয়ে সে কাজটি অনায়াসে করা যায়। বুধার বুদ্ধিমত্তা আমাদের সে কথাই স্মরণ করিয়ে দেয়। সে সুকৌশলে একাধিক রাজাকারের বাড়ি জ্বালিয়ে দিয়েছিল। জীবনের ঝুঁকি নিয়ে মিলিটারিদের বাংকারে মাইন পুঁতে রেখেছিল।

উদ্দীপকের কলিমদ্দি দফাদার পাকসেনাদের ঘায়েল করার জন্য কৌশলী পরিকল্পনা গ্রহণ করেন। তিনি পাকসেনাদের সাথে মিশে গিয়ে তাদেরকেই নাস্তানাবুদ করেন। প্রকৃতপক্ষে তিনি ছিলেন একজন মুক্তিসংগ্রামী। মুক্তিযোদ্ধাদের সাথে হাত মিলিয়ে তিনি হানাদার নিধনে ভূমিকা রাখেন। ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের বুধাও তেমনি নানা কৌশলে মুক্তিযোদ্ধাদের সহায়তা করেছিল।

১ নং প্রশ্নের    ‘ঘ’ এর উত্তর: 

উদ্দীপকটি ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের সমগ্র ভাবকে ধারণ করে না কারণ উদ্দীপকে হানাদার বাহিনীর নিষ্ঠুরতাসহ অন্যান্য দিক অনুপস্থিত।

আমাদের মহান মুক্তিযুদ্ধের প্রেক্ষাপট নিয়ে রচিত ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাস। লেখক সেলিনা হোসেন অপরিসীম মমতায় রচনা করেছেন দেশপ্রেমের এই অনবদ্য কাহিনি। উপন্যাসটি রচিত হয়েছে বুধা চরিত্রকে ঘিরে। উপন্যাসে মূলত বাঙালির মুক্তিসংগ্রামের কাহিনি বর্ণিত হলেও পাশাপাশি প্রতিফলিত হয়েছে গ্রামীণ জীবন, সুখ-দুঃখ, ব্যথা-বেদনায় ভরা নিম্নবিত্ত ও দারিদ্র্যক্লিষ্ট মানুষের ইতিবৃত্ত।

উদ্দীপকে কলিমদ্দি দফাদার কীভাবে পাকসেনাদের নিজ বুদ্ধিবলে পরাস্ত করেছেন সেই দিকটি আলোচিত হয়েছে। তিনি পাকসেনাদের সাথে বন্ধুত্বের অভিনয় করে তাদের সাথে মিশেছেন। এরপর সুযোগ বুঝে মুক্তিসেনাদের মাধ্যমে হানাদারদের শায়েস্তা করেন। ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের বুধা চরিত্রের মাঝেও এই একই চেতনা রয়েছে। কিন্তু উপন্যাসটির পরিধি আরও বিস্তৃত।

‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসে মুক্তিযুদ্ধের ভয়াবহ দিনগুলোর বর্ণনার পাশাপাশি গ্রামীণ জীবনের খুঁটিনাটি, প্রেম-ভালোবাসা, মায়া-মমতার গভীর বন্ধন, আত্মমর্যাদা ও স্বাধীনতার অনুভূতি ইত্যাদি প্রকাশিত হয়েছে। শত্রুর বিরুদ্ধে যুদ্ধ করার জন্য বুধার দিন দিন মুক্তিযোদ্ধা হয়ে ওঠার কথা বলা হয়েছে। শত্রুর বাংকারে মাইন পুঁতে তাদের ধ্বংস করে দিয়েছে। এছাড়াও রয়েছে হানাদারদের বিরুদ্ধে বাঙালির ঐক্যবদ্ধ চেতনার স্বরূপ। কিন্তু উদ্দীপকে কেবল মুক্তিযুদ্ধে কলিমদ্দি দফাদারের ভূমিকার একটি বিশেষ মুহূর্ত তুলে ধরা হয়েছে।

তাই এ কথা নিঃসন্দেহে বলা যায়, উদ্দীপকটি ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের সমগ্র ভাবকে ধারণ করে না কারণ উদ্দীপকে হানাদার বাহিনীর নিষ্ঠুরতাসহ অন্যান্য দিক অনুপস্থিত।

নমুনা সৃজনশীল প্রশ্ন : 

সৃজনশীল প্রশ্ন -১

১ : রফিক গ্রীষ্মের ছুটিতে স্ত্রী-সন্তানদের নিয়ে গ্রামের বাড়ি যাচ্ছিলেন। পথে দুর্ঘটনায় স্ত্রী ও দুই পুত্র মারা যায়। আপনজনদের হারিয়ে শোকে পাথর হয়ে যান তিনি। কাঁদতে পারেন না তিনি। চাকরি কাজকর্ম ছেড়ে দিয়ে পথে ঘুরে বেড়ান। এখন সবাই তাকে পাগল বলে।

ক. ওইটুকু তেলের দাম শোধ দিতে হবে না- কে বলেছিল? ১

খ. “যেন পুরো একটি বিল ঢুকে আছে ওর চোখে” – কথাটি বুঝিয়ে লেখ। ২

গ. উদ্দীপকটি কোন দিক দিয়ে ‘কাকতাডুয়া’ উপন্যাসের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ? ব্যাখ্যা কর। ৩

ঘ. রফিক এর পাথর হয়ে যাওয়া আর বুধার শক্ত হয়ে যাওয়ার ঘটনা যেন এক সূত্র গাঁথা – মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর। ৪ 

সৃজনশীল প্রশ্ন -২

i. মিয়ানমারের রাখাইন প্রদেশের অধিবাসী রোহিঙ্গা সম্প্রদায়। সে দেশের সরকারি বাহিনীর হত্যা, ধর্ষণ, অত্যাচারে অতিষ্ঠ হয়ে তারা বাংলাদেশে পাড়ি জমায়। মিয়ানমার সরকার তাদের নাগরিকত্বের স্বীকৃতিসহ অন্যান্য সুবিধা না দেওয়ায় তারা মিয়ানমারে ফিরে যেতে আগ্রহী নয়। তারা তাদের অধিকার চায়।

ii. জন্মভূমি সবার কাছে প্রিয়। বিনা কারণে কেউ তার জন্মভূমি ত্যাগ করেন না। প্রয়োজনে জন্মভূমির জন্য এর নাগরিকরা জীবন দিতেও প্রস্তুত থাকে। মক্কা ত্যাগের পূর্বে মহানবি (স) বারবার মক্কার দিকে ফিরে তাকাচ্ছিলেন এবং বললেন, হে প্রিয় জন্মভূমি , আমার স্বজাতিরা যদি বাধ্য না করত আমি কখনো তোমাকে ছেড়ে যেতাম না। জন্মভূমি স্বর্গাদপী গরীয়সী অর্থাৎ জন্মভূমি স্বর্গের চেয়েও শ্রেষ্ঠ।

ক. উপন্যাস কাকে বলে? 

খ. নোলক বুয়ার সাথে বুধা গ্রাম ছেড়ে যেতে চায়নি কেন? 

গ. উদ্দীপকের প্রম অনুচ্ছেদের সাথে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের যে বিশেষ দিকটির সাদৃশ্য ফুটে উঠেছে তার বর্ণনা দাও। 

ঘ. “উদ্দীপকের দ্বিতীয় অনুচ্ছেদে বুধার দেশপ্রেমের চিত্রটি ফুটে উঠেছে” – উক্তিটির যথার্থতা নিরূপণ কর। 

সৃজনশীল প্রশ্ন-৩ :

গানের অংশ-১

মাগো ভাবনা কেন আমরা তোমার শান্তিপ্রিয় শান্ত ছেলে

তবু শত্রু এলে অস্ত্র হাতে ধরতে জানি

তোমার ভয় নেই মা আমরা প্রতিবাদ করতে জানি।

গানের অংশ-২ :

এক নদী রক্ত পেরিয়ে বাংলার আকাশে রক্তিম সূর্য আনলে যারা

তোমাদের এই ঋণ কোনোদিন শোধ হবে না।

না, না, না, শোধ হবে না।

ক. ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসে বিভিনড়ব জনের দেয়া বুধার নামগুলো উল্লেখ কর।

খ. কী কারণে বুধা মাটি কাটার দলে যোগদান করে?

গ. গানের অংশ-১ এর সাথে বুধা চরিত্রের সাদৃশ্য ব্যাখ্যা কর।

ঘ. “গানের অংশ-২ ‘কাকতাড়–য়া’ উপন্যাসের একটি বিশেষ দিকের তাৎপর্য বহন করে” – মূল্যায়ন কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন-৪

নান্নু গ্রাম থেকে শাক-সবজি, ফল-পাকড়া বিভিন্ন জিনিস নিয়ে মাঝে-মধ্যে পাকহানাদারর ক্যাম্পে বিক্রয় করে। সে গোপনে মুক্তিযোদ্ধাদের সাথে যোগাযোগ রাখত। কেউ তাকে সন্দেহ করত না। অথচ তার প্রচেষ্টায় মুক্তিযোদ্ধাদের উদ্দেশ্য সহজ ও সফল হয়।

ক. মুক্তিবাহিনীর কমান্ডার কে?

খ. আহাদ মুন্সির চোখ কপালে উঠেছিল কেন?

গ. উদ্দীপকের নান্নু ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের কোন চরিত্রের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ? ব্যাখ্যা কর।

ঘ. মুক্তিযোদ্ধাদের উদ্দেশ্য সফল ও সহজ করার ক্ষেত্রে নান্নুর প্রচেষ্টা ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাস অবলম্বনে বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন-৫

বঙ্গবন্ধু তো বলেই দিয়েছেন, রক্ত যখন দিয়েছি প্রয়োজন হলে রক্ত আরো দিব। দেশের মানুষকে মুক্ত করে ছাড়বো ইনশাআল্লাহ। বঙ্গবন্ধুর সাতই মার্চের কণ্ঠস্বর একবার তা যে বাঙালির কানে গেছে জীবনের মতো সে হয়ে গেছে অন্য মানুষ। ….. সাতই মার্চের রেসকোর্স মাঠে এখন ফিরে যেতে ইচ্ছে করে। বঙ্গবন্ধুর নির্দেশকে জগমন্ত্রের মতো সারাক্ষণ মনের মধ্যে জাগ্রত রেখে কর্মের পথ বেছে নিতে হবে।

ক. কুন্তি কে?

খ. দুঃখকে বুধা হিংস্র শকুনের মতো বিবেচনা করে কেন?

গ. ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের কোন ঘটনাটি উদ্দীপকের সাথে সম্পর্কযুক্ত তা নির্দেশ কর।

ঘ. ‘কাকতাড়–য়া’ উপন্যাসের বুধার সংগ্রাম উদ্দীপকের ভাষণের পরবর্তী রূপ। স্বীকার কর কী? তো মতের পক্ষে যুক্তি দেখাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন-৬ 

এক দারুণ সাহসী ছিল ১৯৭১। সাহসে ও সংগ্রামে, লক্ষ্য অর্জনে দৃঢ় সংকল্প আর বিশাল আত্মত্যাগে পুরো বাঙালি জাতিই ছিল বিশ্বব্যাপী সংবাদ শিরোনাম। এ পথ পেরিয়েই আমাদের আজকের গৌরবদীপ্ত বাংলাদেশ। এ আমাদের বড় অহংকার।

ক. ‘চক্ষু’ শব্দের অর্থ কী?

খ. ‘এই দিন যাপনে কোন কষ্ট নেই’ – কেন?

গ. উদ্দীপকের আলোকে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের বুধা চরিত্রটির ব্যাখ্যা কর।

ঘ. ‘এ পথ পেরিয়েই আমাদের আজকের গৌরবদীপ্ত বাংলাদেশ’ – ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের আলোকে ঐ পথের স্বরূপ বিশ্লেষণ কর। 

সৃজনশীল প্রশ্ন-৭ 

সুমনের মায়ের সংসারে হঠাৎ অন্ধকার নেমে এসেছে। এ বাড়ির একমাত্র ছেলেকে সন্ত্রাসীরা হত্যা করেছে। সোহাগের সংসারে কেউ নেই। সুমনের মা সোহাগকে বলে, তুই থাকলে তোর মামার দুঃখ-শোক কমবে। সুমন! সুমন! করে কানড়বাকাটি করবে না, আমিও সুমনের শোক ভুলতে পারব। তারপরও সোহাগ থাকে না।

ক. মিলিটারির গুলিতে গ্রামে প্রম কে মারা যায়?

খ. “যুদ্ধের সময় কত জ্বালা যে সইতে হয়,” ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকের সাথে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের সম্পর্ক নির্ণয় কর।

ঘ. উদ্দীপকটি ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের সমগ্র ভাব ধারণ করে কী? যৌক্তিক মতামত দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন-৮ 

অপরাধীদের ধরার জন্য গোয়েন্দা পুলিশদের অনেক রকম পন্থা অবলম্বন করতে হয়। যেমন মাদক চোরাচালানকারী চক্রের সন্ধান ও তাদের হাতে নাতে ধরতে অনেক সময় তারা মাদকদ্রব্য ক্রেতার ভূমিকায় অভিনয় করেন।

ক. বুধা কার কাছে গণকবর সম্পর্কে জানতে চাইল?

খ. কী কারণে বুধার মনে হয় কুন্তি বড় হয়েছে?

গ. উদ্দীপকের সাথে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের সাদৃশ্যপূর্ণ দিক তুলে ধর।

ঘ. “উদ্দীপকের গোয়েন্দা পুলিশের কর্মকা- বুধার সমধর্মী কর্মকা- সমূহের মতোই গুরুত্বপূর্ণ মনে হলেও বুধার কর্মকাণ্ডের তাৎপর্য অনেক বেশি” মন্তব্যটি মূল্যায়ন কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন-৯ 

সাবাস, বাংলাদেশ এ পৃথিবী

অবাক তাকিয়ে রয়;

জলে পুড়ে মরে ছারখার

তবু মাথা নোয়াবার নয়।

ক. বুধা কাকে নিয়ে আতা ফুফুর বাড়িতে গিয়েছিল?

খ. আহাদ মুন্সির চোখ কপালে উঠেছিল কেন?

গ. উদ্দীপকটিতে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের কোন চিত্র প্রতিফলিত হয়েছে? আলোচনা কর।

ঘ. উদ্দীপকে প্রতিফলিত সংগ্রামী চেতনা যেন ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের ভাবসত্যের সংহত রূপ এ অভিমত মূল্যায়ন কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন-১০

চৌদ্দ বছরের রবিন মাথায় বিছানাপত্র, হাতে ভারী একটা বস্তা নিয়ে সবার মতো নিরাপদ আশ্রয়ে ছুটছে। অন্য সময় হলে হয়তো এতো বোঝা সে বইতে পারতো না, কিন্তু এখন পারছে। কারণ বাঁধভাঙা নদীর পানিতে টইটুম্বুর গ্রাম।

ক. উপন্যাসের উপাদান কয়টি?

খ. ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসে ‘সোনার ঘর’ বলতে কী বোঝায়?

গ. উদ্দীপকে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের যে দিকটি প্রকাশ পেয়েছে তা ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকটি ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের খণ্ডাংশের প্রতিফলন মাত্র বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন-১১ 

সৃজনশীল প্রশ্ন ১১ : ​বিদেশি সেনার কামানে-বুলেটে বিদ্ধ

নারী শিশু আর যুবক জোয়ান বৃদ্ধ।

শত্রু সেনারা হত্যার অভিযানে,

মুক্তিবাহিনী প্রতিরোধ উত্থানে।

মুক্তির পথ যুদ্ধের রথ জেনে,

ঘাতক ধ্বংস করেছে অস্ত্র হেনে।

ক. যুদ্ধের সময় আবার কোন মাস এসেছে?১

খ. মিলিটারি ক্যাম্প উড়িয়ে দেওয়ার আগে বুধাকে শিল্পী শাহাবুদ্দিন কী করার পরামর্শ দিলেন—ব্যাখ্যা করো।

গ. উদ্দীপকের কবিতাংশের চরণগুলোতে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের কোন দিকটির প্রতিফলন ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো। ৩

ঘ. উদ্দীপকটি ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের মূল ভাবকে ধারণ করেছে—মন্তব্যটির যথার্থতা যাচাই করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন-১২  

​গ্রামের পর গ্রাম কাল-কলেরায় উজাড়। নিরীহ তালেব মাস্টারের বুকেও বজ্র পড়ল! কলেরায় ছেলেটি মারা গেল বিনা পথ্যে, বিনা শুশ্রূষায়। কাফনের কাপড় জোটেনি, তাই বিনা কাফনে বাইশ বছরের বুকের মানিককে কবরে শুইয়ে দিয়েছি এখানে!

ক. আহাদ মুন্সীর সঙ্গে কয়জন রাজাকার ছিল?

খ. ‘বানরের আবার চাঁদে যাওয়ার সাধ’—মধুরে কথা বলার কারণ কী?

গ. উদ্দীপকের ঘটনাটি ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের সঙ্গে কীভাবে সাদৃশ্যপূর্ণ তা ব্যাখ্যা করো।

ঘ. “উদ্দীপকে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের মূলভাব উপস্থাপিত হয়নি”—মন্তব্যটির যথার্থতা যাচাই করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন-১৩ 

তুমি আসবে বলে, হে স্বাধীনতা,

সাকিনা বিবির কপাল ভাঙল।

সিঁথির সিঁদুর মুছে গেল হরিদাসীর

তুমি আসবে বলে শহরের বুকে

জলপাই রঙের ট্যাঙ্ক এলো

দানবের মতো চিৎকার করতে করতে

ছাত্রাবাস, বস্তি উজাড় হলো

ছাই হলো গ্রামের পর গ্রাম

ক. বুধার মা-বাবার কবর কে পরিষ্কার করে?

খ. ‘আল্লাহ মাফ করুক। এখানে থাকার ভাগ্য যেন আমাদের না হয়।’ কথাটি ফজু মিয়া কেন বলেছিল?

গ. উদ্দীপকে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের যে বিশেষ দিকের ইঙ্গিত রয়েছে, তা ব্যাখ্যা করো।

ঘ. সাকিনা, হরিদাসী আর বুধার জন্যই আজকের স্বাধীন-সার্বভৌম বাংলাদেশ—মন্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন-১৪ 

ছেলেটার বয়স হবে বছর দশেক, / পরের ঘরে মানুষ

যেমন আগাছা বেড়ে ওঠে ভাঙা বেড়ার ধারে-

মালীর যত্ন নেই,/ আছে আলোক-বাতাস বৃষ্টি,

পোকামাকড় ধুলোবালি;/ কখনো ছাগলে দেয় মুড়িয়ে

কখনো মাড়িয়ে দেয় গরুতে;/ তবু মরতে চায় না, শক্ত হয়ে ওঠে।

ক. বুধাকে ‘মানিক রতন’ সম্বোধন করত কে ?

খ. লোহার টুপি ওদের মগজ খেয়েছে-বুধা এক উক্তিটি করেছে কেন ?

গ. উদ্দীপকের ছেলেটা ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের বুধা চরিত্রের কোন বৈশিষ্ট্যকে ধারণ করে? ব্যাখ্যা করো।

ঘ. ‘উক্ত দিকটি বুধা চরিত্রের পরিপূর্ণ রূপ তুলে ধরে না। মন্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন-১৫

তুমি আসবে বলে, হে স্বাধীনত

শহরের বুকে জলপাই রঙের ট্যাঙ্ক এলো

দানবের মতো চিত্কার করতে করতে

তুমি আসবে বলে, হে স্বাধীনতা,

ছাত্রাবাস, বস্তি উজাড় হলো। রিকয়েললেস রাইফেল

আর মেশিন গান খই ফোটাল যত্রতত্র।

ক. দোকান পুড়ে যাওয়ায় আলী কোন গাছের নিচে চা বিক্রি করে?

খ. বুধা কেন চাচির প্রতি কৃতজ্ঞ হয়ে ওঠে?

গ. উদ্দীপকের জলপাই রঙের ট্যাঙ্কটি ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের কোন চিত্রের প্রতিচ্ছবি? ব্যাখ্যা করো।

ঘ. “উদ্দীপকটিতে‘কাকতাড়ুয়া’-উপন্যাসের আংশিক ভাব ফুটে উঠেছে মাত্র।”—মন্তব্যটির যথার্থতা যাচাই করো। 

সৃজনশীল প্রশ্ন-১৬

পলাশতলা গ্রামের প্রায় প্রতি ঘরের কিশোর-তরুণেরা মুক্তিযুদ্ধে যোগদান করে। এ খবর রাজাকার কমান্ডার আশরাফের মাধ্যমে পাকবাহিনীর কাছে পৌঁছলে তারা জিপ নিয়ে পলাশতলা গ্রাম জ্বালিয়ে দিতে আসে খবর পেয়ে মুক্তিযোদ্ধা কায়েসের ১২ বছরের ছেলে মামুন গ্রামের প্রবেশমুখের বিশাল ব্রিজটির স্থানে স্থানে মাইন পুঁতে রাখে। পাকিস্তানিদের জিপটি ব্রিজ পার হতে গেলে মাইনগুলো বিস্ফোরিত হয়ে সঙ্গে সঙ্গে পাকিস্তানি সেনারা নিহত হয়।

ক. গাঁয়ের পুলিশ কাকে ধরে নিয়ে যায়?

খ. ‘সবার ওপর ওর ঘৃণা বাড়তে থাকে’—কথাটি ব্যাখ্যা করো।

গ. উদ্দীপকের মামুনের সঙ্গে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের বুধার কী মিল পাওয়া যায়? ব্যাখ্যা করো। 

ঘ. “ছোট হলেও উদ্দীপকটি ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের মূলভাবকে স্পর্শ করতে পেরেছে” —মন্তব্যটির যথার্থতা যাচাই করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন-১৭ 

মুনীর চৌধুরীর ‘কবর’ নাটকের মুর্দা ফকির লোকটা এমনিতেই ভালো লেখাপড়া জানে। ভালো আলেম। গ্রামের স্কুলে মাস্টারি করত। তেতাল্লিশের দুর্ভিক্ষে চোখের সামনে ছেলে-মেয়ে, মা-বউকে মরতে দেখেছে। কিন্তু কাউকে কবরে যেতে দেখেনি। মুর্দাগুলো পচেছে। শকুনে খুবলে দিয়েছে। রাতের বেলায় শিয়াল এসে টেনে নিয়ে গেছে। সেই থেকে পাগল। গোরস্তান থেকে কিছুতেই নড়তে চায় না। বলে, ‘মরে গেলে কেউ যদি কবর না দেয়। মরার সময় হলে কাছাকাছি থাকব, চট করে যাতে কবরে ঢুকে পড়তে পারি।’

ক. আহাদ মুন্সিকে বুধা নিজের কোন নাম বলেছিল?

খ. মুক্তিযোদ্ধা শাহাবুদ্দিন বুধাকে কোন কাজের দায়িত্ব দিয়েছিল?

গ. উদ্দীপকটি ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের কোন ঘটনার সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ? ব্যাখ্যা করো।

ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত দিকটিই ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের একমাত্র দিক নয়—যুক্তিসহ বুঝিয়ে লেখো।

সৃজনশীল প্রশ্ন-১৮ 

সাতই মার্চের ভাষণ শুনে গর্জে ওঠে কলেজপড়ুয়া শওকত। ঝাঁপিয়ে পড়ে মুক্তিযুদ্ধে। তার নেতৃত্বে একের পর এক গেরিলা আক্রমণে অতিষ্ঠ পাকিস্তানি সেনারা। অপারেশন জ্যাকপটের সফল অভিযানের পর পাকিস্তানি সেনারা শওকতদের গ্রামে আক্রমণ করে। বাড়িঘর জ্বালিয়ে দেয়। আর যাকে যেখানে পেয়েছে, সেখানেই নির্মমভাবে হত্যা করে। একসময় শওকত জানতে পারে তার স্বজন হারানোর খবর। কিন্তু সে আপসহীন। তার একটাই প্রতিজ্ঞা, এ দেশের মাটি থেকে ওদের তাড়াতেই হবে।

ক. আলীর মতে, কী খেলে বুধার মগজ ভরে?

খ. বুধার চাচি বুধাকে ‘কামাই’ করতে বলেছিল কেন?

গ. উদ্দীপকটির বর্ণিত কাহিনী ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের যে বিশেষ দিকটির ইঙ্গিত করে, তা ব্যাখ্যা করো।

ঘ. উদ্দীপকের শওকতের মনোভাবই যেন ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের মূল বক্তব্য’। যুক্তিসহ প্রমাণ করো